医教协同为少数民族地区培养“下得去、用得上、留得住”医学人才的探索与实践  

作　　者：陈国湘[1] 

机构地区：[1]右江民族医学院,广西百色533000

出　　处：《右江民族医学院学报》2017年第6期504-506,共3页Journal of Youjiang Medical University for Nationalities

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGZ152)

摘　　要：深化医教协同,逐步构建中国特色标准化、规范化的医学教育体系,形成以"5+3"为主体、"3+2"为补充的临床医学人才培养路径,建立具有中国特色的医学教育认证制度,加大医学人才培养基地建设和管理,为医学教育改革和发展指明了方向,将长远地影响医学教育的发展。适应深化医教协同新政,坚持立德树人,构建为少数民族地区培养"下得去、用得上、留得住"医学人才培养体系,确定专业培养标准,更新教育教学理念,创新教学模式,加强教学过程管理,持续改进教育质量,将有利于少数民族地区经济社会的发展。

关 键 词：医教协同 人才培养 少数民族 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]