应用法学专业实验教学体系的构建——评《物证技术实验教程》  

作　　者：马春元[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院

出　　处：《教育发展研究》2017年第23期I0003-I0003,共1页Research in Educational Development

摘　　要：长期以来，应用法学实验教学并未形成规范而完整的体系，但很多高校已从专业实习扩大至多种模式同步推进，包含审判观摩教学、模拟法庭教学和诊所法律教育、专业实习以及物证技术实验教学等，这些实验教学模式各成体系又彼此联系，如果能够加以整合和分类指导，定能形成多层次相对完整的应用法学实验教学体系。敖日其冷以实验教学和法学理论彼此融合的思维，编著了《物证技术实验教程》一书，搭建起了物证技术实验教学体系，由痕迹、文书和照相实验三部分内容组成。该书痕迹学部分包括手印学、足迹学、工具痕迹学、枪弹痕迹学的痕迹采集、特征观察、比对鉴定的基本技能训练；文书鉴定部分包括笔迹、印刷文书和污损文件检验的基本方法和技能实训：第三部分为摄影与图像处理基本技能的训练。

关 键 词：专业实验教学体系 物证技术 应用法学 教程 基本技能训练 工具痕迹学 文书鉴定 诊所法律教育 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]