留置PICC的乳腺癌病人个体化自我管理教育效果观察  

Effect observation on individualized self-managed education of breast cancer patients with PICC

作　　者：李芳[1] 李莉[1] 王传英[1] 王珊珊[1] 郑艳[1] 连玉红[1] 李敏[1] 徐艳芳 

机构地区：[1]湖北医药学院附属人民医院

出　　处：《护理研究》2018年第3期482-484,共3页Chinese Nursing Research

基　　金：湖北省教育厅科学研究计划指导性项目;编号:B2015172

摘　　要：[目的]探讨个体化自我管理教育对乳腺癌PICC置管病人的护理效果。[方法]将在我院肿瘤科行PICC置管的乳腺癌病人160例分为对照组80例,观察组80例。对照组接受常规护理,观察组接受个体化自我管理教育,比较两组病人干预后1个月、3个月PICC导管自我护理能力、导管按时维护率、留置时间。[结果]观察组在干预后1个月、3个月自我护理能力分别为(84.56±3.45)分、(98.93±4.60)分,对照组自我护理能力分别为(78.72±1.21)分、(87.42±4.02)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.01);观察组导管按时维护率、PICC留置时间均显著提高,比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]对PICC置管的乳腺癌病人开展个体化自我管理教育,可提高病人自我管理水平,延长PICC留置时间。

关 键 词：自我管理教育 乳腺癌 PICC 留置时间 自我护理 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]