教育引导青年大学生强化“四个正确认识”  

作　　者：武国剑[1] 王孝松 

机构地区：[1]合肥工业大学学工部,安徽合肥230009 [2]武汉理工大学理学院,湖北武汉430070

出　　处：《思想理论教育导刊》2018年第1期120-123,共4页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：安徽省哲学社会科学规划项目"中国梦视阈下大学生社会主义核心价值培育研究"(项目批准号:AHSKY2015D05);安徽省高等教育振兴计划高校思想政治教育综合改革计划项目"弘扬价值观名师工作室(辅导员)"(项目批准号:Szzgjh1-1-2016-1)的阶段性成果

摘　　要：习近平在全国高校思想政治工作会议上关于"四个正确认识"的重要论述,为加强和改进新形势下大学生思想政治教育提供了基本遵循和行动指南。教育引导大学生强化"四个正确认识",需要科学把握蕴含其中的哲学内涵和逻辑关系,从构建理论武装路径、拓宽实践教育路径和自我教育路径等维度构建"四个正确认识"教育的长效机制。

关 键 词：四个正确认识 哲学内涵 逻辑关系 青年学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]