利用幼儿心理原理培养幼儿早期阅读能力的方法  

作　　者：肖琼 

机构地区：[1]江西省赣州市大余县东门幼儿园

出　　处：《小学生作文辅导（读写双赢）》2017年第9期76-76,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：幼儿语言能力的发展是其思维能力发展的一个重要标志,良好的语言能力对于其适应社会以及社交能力都具有极大的促进作用,也为幼儿进入小学阶段做了良好的准备。而幼儿早期阅读作为促进幼儿语言能力发展的重要手段,逐渐受到幼儿园以及家长的重视。本文对利用幼儿心理原理培养幼儿早期阅读能力的方法进行了探讨。在进入小学之前,幼儿通常已经掌握了大部分的口头语言,而幼儿时期也是他们发展语言能力的重要时期,除了对口头语言的掌握之外,还为今后对言语的初步感知和认识奠定了良好的基础。

关 键 词：早期阅读 幼儿 语言能力 促进作用 初步感知 图画书 阅读经验 言语 阅读内容 阅读能力培养 

分 类 号：TU244.1[建筑科学—建筑设计及理论]