在麻醉生理学理论教学中采用多种教学方法的实践  

作　　者：孙艳宏[1] 史君[1] 王锋[1] 薛明明[1] 杨英[1] 张国梁[2] 

机构地区：[1]内蒙古医科大学生理教研室,内蒙古呼和浩特010110 [2]内蒙古医科大学附属医院骨科,内蒙古呼和浩特010059

出　　处：《继续医学教育》2018年第2期44-45,共2页Continuing Medical Education

摘　　要：麻醉生理学是基础的生理学与临床的麻醉学之间的桥梁课程,关于如何提高麻醉生理学教学质量,是非常值得深入探讨的课题。在教学实践中,我们发现传统的教学方法一般都以教师讲授为主,学生被动接受,这样很难激发学生的学习热情,因此我们尝试将传统讲授法与案例式教学及角色互换等方法相结合使用,这样改革教学方法后,确实可以激发学生的学习热情,提高了学生理论与实践相结合的能力,并且培养了临床思维,提高了教学质量。

关 键 词：麻醉生理学 案例式教学 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]