同伴教育模式下的艾灸疗法治疗HIV感染者负面情绪的临床观察  

作　　者：刘振威[1] 庞军 姜枫[1] 莫金花[3] 张亚萍[1] 文彬[1] 邓鑫[1] 

机构地区：[1]广西中医药大学附属瑞康医院艾滋病研究中心,南宁530011 [2]广西卫生和计划生育委员会,南宁530021 [3]广西医科大学第一附属医院,南宁530021

出　　处：《时珍国医国药》2018年第1期136-137,共2页Lishizhen Medicine and Materia Medica Research

基　　金：广西科技厅攻关课题(桂科攻1355005-1-4;1355005-1-1;14124004-2-2);广西自然基金基金课题(2014GXNSFBA118196);广西中医药管理局科技专项(GZLC14-13;GZPT1223;GZZY15-23;GZZY13-24);国家教育部新世纪优秀人才(NCET-13-0745);广西八桂学者专项资助;广西特聘专家资助

摘　　要：目的观察同伴教育模式下的艾灸疗法(同伴艾灸与自我艾灸相结合)对人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者负面情绪的临床疗效。方法采用随机对照的方法,将100例感染者分为治疗组和对照组,每组50例,两组均予健康教育,治疗组加用同伴艾灸结合自我艾灸,疗程6个月后观察乏力等症状积分情况及抑郁、焦虑评分。结果治疗组干预后乏力等症状及抑郁和焦虑评分较对照组明显改善(P<0.05或P<0.01)。结论同伴教育模式下的艾灸疗法能改善HIV感染者的乏力等症状及负面情绪状况,提高生存质量。

关 键 词：艾滋病 同伴教育 艾灸 焦虑 抑郁 

分 类 号：R285.5[医药卫生—中药学]