《荷塘月色》在民国期间的多重教学功能  

作　　者：张心科[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2018年第2期50-52,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：2011年度国家社会科学基金重点项目“20世纪中国文学教育的历史回顾与现实意义”(编号11AZD067)研究成果

摘　　要：民国期间, 教科书编者们对《荷塘月色》 赋予了 “全息”、 “例子”、 “凭借”和“引子” 等四重教学功能.相应地, 在实际教学中, 教学内容的选择也各异.

关 键 词：《荷塘月色》 民国 教学功能 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]