CBL结合多媒体教学法在神经外科局部解剖教学中的应用体会  

作　　者：蔡恒[1] 刘文静[2] 冯天达[1] 刘云会[1] 

机构地区：[1]中国医科大学附属盛京医院神经外科,辽宁沈阳110004 [2]中国医科大学附属第一医院干诊神经内科,辽宁沈阳110001

出　　处：《解剖科学进展》2018年第1期109-110,共2页Progress of Anatomical Sciences

基　　金：国家自然科学基金(81502181;81372484;81672511);辽宁科学技术计划项目(2015225007)

摘　　要：神经外科学是一门专业性较强的外科学分支,在医学本科教学中,神经外科学课时安排较少,且大多属于考察学科,因而学生对于课程的重视程度不够。同时由于神经外科专业性特点,病变复杂,也导致学生掌握较差,相关基础知识薄弱。

关 键 词：神经外科学 局部解剖教学 多媒体教学法 CBL 应用 医学本科教学 神经外科专业 课时安排 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]