“互联网+”环境下高校教学模式的改进及其教学效果分析  

An Improvement of Teaching Reform in Colleges and Universities in Internet Plus Environment and Analysis of Teaching Effect

作　　者：张宝昌 王新民[2] 刘钢[3] 

机构地区：[1]长春工业大学教学质量监控与评价中心,吉林长春130021 [2]长春工业大学应用数学研究所,吉林长春130021 [3]长春工业大学计算机科学与工程学院,吉林长春130021

出　　处：《科教文汇》2018年第8期1-3,7,共4页Journal of Science and Education

摘　　要：文中讨论了国内外高校较为流行的教学方法,并在此基础上结合"互联网+"背景下校外和校内教学环境的要求,对目前教学模式中存在的主要问题进行了深入细致的分析,提出了在"互联网+"环境下高校教学改革的一些新方法、新平台。为了验证新方法及其平台的有效性,基于信息熵理论构建了新方法对教学效果影响的定量分析模型。通过对模型结果数据的分析可以看出:基于"互联网+"的新教学法对教学效果提升起到重要推动作用,是教学改革的必经之路,有效地促进了教学设计和方法的发展,具有一定的教学改革实践指导意义。This paper discusses existing popular teaching methodsat home and abroad. Based on observation, this paper analyzesthe main problems in the current teaching process by consideringthe requirements on and off campus. An improved thought ofteaching methods is proposed in this paper. To verify the effete-ness of our methods, we construct a quantitative analysis modelbased on information entropy. By analyzing the model data, it in-dicated that the teaching method will improve the teaching quali-ty significantly. As an only way of teaching reform, the design inInternet environment hasa certain guiding significance to theteaching reform practice.

关 键 词：“互联网+” 教学方法改革 教学效果分析 信息熵理论 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]