中外教科书选用制度比较研究——以中、美、德、日为例  

作　　者：陈倩 方成智 

机构地区：[1]湖南农业大学教育学院,长沙410326

出　　处：《学理论》2018年第1期193-194,203,共3页Theory Research

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目"我国当代教科书制度研究"(1021)

摘　　要：本文首先分析了中国、美国、德国和日本四个国家的教科书选用制度的概况,然后着重探讨了中国与其他三国之间教科书选用制度的异同。优化和完善我国教科书选用制度的策略有:加强教科书选用制度法制建设,保证教科书选用制度的民主性;凸显学校和教师的指导地位,强化教科书选用的专业性;推进教科书选用制度配套措施的改革,提高教科书选用的针对性。

关 键 词：教科书 选用制度 比较 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]