延续护理对糖尿病患者健康教育依从性、情绪状态及生命质量的影响  

作　　者：陈静[1] 陆晔[1] 王艳[2] 

机构地区：[1]江苏省苏北人民医院内分泌科,扬州225001 [2]江苏省苏北人民医院护理部,扬州225001

出　　处：《国际护理学杂志》2018年第4期540-542,共3页international journal of nursing

摘　　要：目的 探讨延续护理对糖尿病患者健康教育依从性、情绪状态及生命质量的影响.方法 选取该院2014年5月～2015年5月收治的糖尿病患者52例为对照组,实施常规护理.另选取该院2015年6月～2016年6月收治的糖尿病患者53例为观察组,实施延续护理.统计两组患者健康教育依从性、情绪状态及生命质量评分情况,并进行比较.结果 经健康教育依从性评分,观察组患者在科学饮食、适度运动等方面的评分均显著低于对照组,差异有统计学意义（均P〈0.05）.不同的护理干预后对两组患者进行情绪状态评分比较,观察组各项评分均显著小于对照组,差异有统计学意义（均P〈0.05）.经生命质量评估比较,观察组患者的生命质量各项指标评分均显著高于对照组,差异有统计学意义（均P〈0.05）.结论 对糖尿病患者实施延续护理效果显著,可更好地提高患者的健康教育依从性,改善其情绪状态,并提高其生命质量.

关 键 词：糖尿病 延续护理 依从性 情绪 生命质量 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]