传承发展魏书生教育思想 构建六步教学分组学习模式  

作　　者：吴献新 

机构地区：[1]盘锦市魏书生中学

出　　处：《中小学教学研究》2018年第2期91-96,共6页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：新课程改革背景下＂六步教学分组学习模式＂构建的理论基础、学生实施分组学习、教师创造性运用六步教学法的原则和实践操作办法,以及＂有效作业＂的研发和使用,提供了一种提高课堂教学效率、减轻学生课业负担行之有效的操作办法和可借鉴的实践经验。

关 键 词：分组学习 六步教学 有效作业 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]