强化健康教育对提高维持性血液透析患者疾病认知和生存质量的价值分析  

作　　者：黄敬心[1] 黄雪芳[1] 温振英[1] 

机构地区：[1]广东省佛山市第一人民医院血透中心,528000

出　　处：《临床合理用药杂志》2018年第7期139-140,共2页Chinese Journal of Clinical Rational Drug Use

摘　　要：目的分析强化健康教育对提高维持性血液透析患者疾病认知和生存质量的价值。方法选取2016年6月-2017年1月在医院进行维持性血液透析的患者84例,将其随机分为2组,每组42例。普通组实施常规口头教育,宣教组强化健康教育。比较2组护理满意度、护理质量评分(包括环境、态度、操作技能、并发症处理等方面)以及干预前后患者生存质量(QOL评分)、焦虑状态(SAS评分)。结果宣教组护理满意度为95.24%高于普通组的80.95%,差异有统计学意义(P<0.05)。宣教组在环境质量、态度、操作技能、并发症处理等方面的护理质量评分均高于普通组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前2组QOL评分及SAS评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后2组QOL评分均较干预前升高,SAS评分均降低,且宣教组变化幅度大于普通组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论强化健康教育对维持性血液透析患者效果确切,可有效提升护理质量,缓解患者焦虑情绪,提升其满意度和生存质量,值得推广。

关 键 词：强化健康教育 维持性血液透析患者 护理满意度 护理质量 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]