检验公立中学合法性的尺度——卡拉马祖案  

A Measurement of Examining Public High School Legitimacy

作　　者：高玲[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育历史与文化研究院,博士生100875

出　　处：《教育科学研究》2018年第4期83-87,共5页Educational Science Research

基　　金：全国文化名家暨"四个一批"人才自主选题"美国教育思想史"(110503301)的阶段性研究成果

摘　　要：1874年,密歇根州最高法院判决的"卡拉马祖案"确立了公立中学的合法性地位,从法理上支持由公共税收资助开办中学,在美国公共教育史上具有里程碑式的意义。一方面,它标志着密歇根州的公共教育系统由初等阶段延伸至中等阶段,中学成为美国学制的第二级;另一方面,在该案的影响下,中西部许多州也相继承认了中学使用教育税的合法性,结束了长期以来关于中学资助问题的争论。

关 键 词：卡拉马祖案 公立中学 教育税 

分 类 号：G639.712[文化科学—教育学]