医学院校本科生创新学分制知信行现状调查  

作　　者：胡晓琴[1] 吴艾琳 雷立健[1] 毕志斐[3] 李婷婷[4] 许仙峰 王彤[1] 

机构地区：[1]山西医科大学公共卫生学院,山西太原030001 [2]重庆市疾病预防控制中心,重庆400042 [3]山西医科大学基础医学院,山西太原030001 [4]山西医科大学药学院,山西太原030001 [5]北京市朝阳区平方社区卫生服务中心,北京100025

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第3期42-43,共2页China Higher Medical Education

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目(J2016035);山西省煤矿公共卫生研究生创新中心资助项目(KY2015005);山西医科大学博士启动基金项目(03201415)

摘　　要：创新学分制是医学院校培养具有创新实践能力高级医学专门人才的一种有效方式和途径。对山西医科大学439名本科生创新学分制知信行现状调查,发现学生对创新学分制的知信行水平较低。提示学校应从机构建设、制度完善、强化落实等方面入手,增强学生的认知水平和参与热情,推进创新学分制的施行。

关 键 词：医学院校 创新学分 本科生 知信行 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]