互联网环境下大学生认同与践行社会主义核心价值观的思考  

作　　者：侯劭勋[1,2] 

机构地区：[1]上海开放大学上海信息安全与社会管理创新实验室,上海200433 [2]清华大学高校德育研究中心,北京100084

出　　处：《思想理论教育》2018年第4期87-91,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地项目"高校大学生思想道德状况跟踪调查与分析"(项目批准号:17JJD710003)

摘　　要：近年来,随着网络空间逐步清朗,大学生身处的网络环境客观上得到优化与重塑。但从互联网快速发展的视角看,网络技术及应用对认知能力和价值判断尚未成熟的大学生进行了重新赋权,而去中心化、泛娱乐化、信息爆炸等互联网特性仍然影响着大学生的价值观塑造。我们要通过互联网技术视角的三个维度赋权:宏观治理维度掌握主动权推动大学生对核心价值观的情感认同,中观传播维度转变传播方式提升大学生对核心价值观的理性认同,微观实践维度打造实践平台实现大学生践行核心价值观的行为自觉,来建构大学生对社会主义核心价值观的认同与践行路径。

关 键 词：互联网 技术赋权 大学生 社会主义核心价值观 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]