浅谈在初中数学引课中创设情境  

作　　者：班玉杰 

机构地区：[1]辽宁省本溪市第十三中学

出　　处：《新课程（中学）》2018年第2期58-58,共1页

摘　　要：在引课中创设良好的问题情境,是时代的召唤,是学生发展的最佳途径和手段。在引课中创设良好的教学情境,能激发学生学习数学的热情,开发学生的内在潜能,使学生认识数学,理解数学,感受数学魅力。因此在数学教学中要根据学科的特点、学生年龄和心理特征,创设丰富多彩、有趣生动的情境,让学生在引课的氛围中去思考,去发挥。

关 键 词：数学 引入 创设情境 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]