从合作原则角度分析英语课堂  

作　　者：程玉晓 

机构地区：[1]首都师范大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2018年第43期108-108,共1页

摘　　要：合作原则是由美国哲学家Grice在1975年提出的。合作原则是说说话双方在交流过程中会存在一种默契和双方都遵循的一种原则,如果打破了这种原则,所说的话就不是话语表面的意思,从而产生言外之意。语言教学的过程其实也是一种语言交际的过程,在这一过程中,师生之间的交际也需要遵循合作原则,但在这一过程中也会有违反这一原则的,即产生特殊会话含义。本文从合作原则角度出发,分析英语课堂中所体现出的遵循合作原则和违反合作原则的例子,从而理解英语课堂的顺利进行。

关 键 词：合作原则 言外之意 语言教学 特殊会话含义 英语课堂 

分 类 号：H319[语言文字—英语]