参与式现场点评教学法在急诊临床教学中的应用效果观察  

作　　者：邬梅珍 陆志华[1] 马小董 胡海敏[1] 吴燕群[1] 

机构地区：[1]海盐县人民医院,浙江海盐314300

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第4期125-125,131,共2页China Higher Medical Education

基　　金：浙医高专教学改革课题(编号:2013XJJGG24)

摘　　要：目的:探讨参与式现场点评教学法在急诊临床教学中的应用效果。方法:实验组采用传统理论教学后,参加抢救模拟演练时临床实习医生现场点评,随后录像反馈时师生共同点评的教学方法。对照组采用传统理论教学。结果:两组实习医生理论成绩、病史采集和诊断思维操作成绩及教学满意度、自我效能等均高于对照组(P<0.01)。结论:参与式现场点评教学法在急诊临床教学中应用效果满意,是形成性评价方法在实践中的探索应用。

关 键 词：参与式现场点评 急诊临床教学 效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]