教学诚信:提升思想政治理论课有效性的伦理遵循  

Teaching Honesty:Ethical Guidance to Enhance the Effectiveness of Ideological and Political Theory Courses

作　　者：黄艳[1] HUANG Yan(Central South University of Forestry and Technology,Changsha,Hunan 410004,China)

机构地区：[1]中南林业科技大学,湖南长沙410004

出　　处：《教育教学论坛》2018年第22期36-37,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2013年度湖南省"十二五"教育科学规划课题<现代大学制度建设中的组织诚信问题研究>(XJK013QGD001);中南林业科技大学教学改革研究项目<基于有效教学理论的高校思想政治理论课教学研究>;2016年湖南省教育厅科学研究一般项目<新发展理念引领下的大学生思想政治教育质量提升研究>(16C1687)

摘　　要：提升思想政治理论课有效性以教学诚信为重要前提,要求教师充分进行教学准备、诚信组织教学过程、相信和尊重学生、客观进行教学评价。因此,加强教学诚信以提升思想政治理论课有效性的主要策略为:提高教师诚信教学的自觉性;改善教学管理;营造诚信教学的文化和氛围。Improving the effectiveness of ideological and political theory teaching is an important prerequisite forteaching integrity.Teachers are required to make full preparations for teaching,to organize teaching process in good faith,to believe and respect students,and to carry out teaching evaluation objectively.Therefore,the main strategies ofstrengthening the teaching integrity to improve the effectiveness of the ideological and political theory courses are asfollows：improving the self-consciousness of teachers＇ honesty teaching,improving the teaching management,and creatingthe culture and atmosphere of good faith teaching.

关 键 词：教学诚信 思想政治理论课 有效性 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]