基础会计课程“翻转课堂”应用与思考  

The Application of “Flipped Classroom” Teaching Mode to the Course of Basic Accounting

作　　者：郑普[1] ZHENG Pu(Guangxi Vocational and Technical College, Nanning, Guangxi 53022)

机构地区：[1]广西职业技术学院,广西南宁530226

出　　处：《广西职业技术学院学报》2018年第2期55-58,共4页Journal of Guangxi Vocational and Technical College

基　　金：2016年度广西职业教育教学改革研究项目"高职会计专业翻转课堂教学模式的探讨与实践--以基础会计为例"(GXGZJG2016B145);2016年度广西职业技术学院教改课题"基于MOOC翻转课堂教学模式的研究与实践--以会计学原理为例"(16JG26)研究成果

摘　　要：以基础会计课程应用"翻转课堂"为例,探讨如何利用信息化教学资源,基于"以任务为驱动,以问题为核心"的教学理念进行教学设计。"翻转课堂"颠覆了传统"先教后学"的教学模式,提高了教学质量。This paper takes the application of ＂Flipped Classroom＂ teaching mode to the course of Basic Accounting as an example to discuss how to make use of the informationalized teaching resources and conduct a ＂task-problem-based＂ teaching design. The ＂Flipped Classroom＂ teaching mode overturns the traditional ＂learn-after-teach＂ teaching mode and it can improve the teaching quality.

关 键 词：基础会计 翻转课堂 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]