材料—方法—思想的作曲人才培养思路——兼论“中国民间音乐概论”课的分系教学  

Teaching Young Composers about the Materials,Approaches,and Ideas for Composition in “The Outline of Chinese Folk Music” Course

作　　者：褚历[1] 

机构地区：[1]中央音乐学院音乐学系

出　　处：《中央音乐学院学报》2018年第2期55-62,共8页Journal of The Central Conservatory of Music

摘　　要：从物质—制度—思想的文化三分角度来看,作曲人才的培养和形成包括三方面因素,即创作材料、创作方法和创作思想。"中国民间音乐概论"共同课的讲授内容应以中国民间音乐的构成材料为主,发展手法和相关思想为辅;学习方式应以感性的音乐实体(音响或音像形式)的视听记忆及模唱等实际操作为主,理性的文字知识的了解为辅。按系分班的个性化教学是提高教学质量的一个基本方向。在该课针对作曲系的教学中,对中国民间音乐的内部分析应以简驭繁地突出风格分析,外部分析应对比其与古今中外其他重要的相关音乐的异同。还可采用模写——中国民间音乐的风格模仿写作的实践形式。

关 键 词：创作材料 创作方法 创作思想 作曲人才培养 分系教学 

分 类 号：J60-059[艺术—音乐]