个性化健康教育对帕金森患者抑郁及焦虑心理的影响  

作　　者：朱明芳[1] 

机构地区：[1]河南省人民医院,河南郑州450000

出　　处：《中西医结合心血管病电子杂志》2018年第11期161-161,164,共2页Cardiovascular Disease Electronic Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine

摘　　要：目的研究帕金森病患者在治疗期间接受个性化健康教育干预的临床效果和对患者心理状态所产生的影响。方法选取2015年9月~2017年9月我院收治的帕金森病患者74例,随机将其分成对照组和观察组,平均每组37例。对照组实施常规帕金森病护理;观察组在常规护理基础上,实施个性化健康教育干预。结果观察组患者护理前后SDS和SAS评分水平改善幅度大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);不良事件仅有1例,少于对照组的6例,差异有统计学意义(P<0.05);对护理满意度达到97.3%,高于对照组的78.4%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论帕金森病患者在治疗期间接受个性化健康教育干预,能够减轻抑郁和焦虑等不良心理状态程度,减少不良事件的发生,使患者对治疗期间护理的满意度提高。

关 键 词：帕金森病 个性化健康教育 焦虑 抑郁 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]