幼儿武术“阶梯化”教学设计研究  

作　　者：王利春[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校

出　　处：《广西教育》2018年第3期174-175,共2页

摘　　要：本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究幼儿的身心特点,以激发幼儿武术的兴趣为出发点,构建＂玩中学,玩中练＂的幼儿武术梯阶式教学模式,对不同阶段的幼儿武术教学的内容、教学设计、练习程度等方面提出建议。

关 键 词：幼儿 武术 阶梯化 教学设计 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]