学分制管理在综合性医院护士规范化培训中的应用  

作　　者：何小燕 盛翠宝 

机构地区：[1]义乌復元私立医院,浙江义乌322000

出　　处：《中医药管理杂志》2018年第11期94-97,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探讨学分制管理在医院护士规范化培训的应用。方法:选取2014年6月~2016年6月期间458名在义乌復元私立医院进行规范化培训护士作为研究对象,依据简单随机法分为对照组(采用"一带一"导师带教进行护士规范化培训)、观察组(采用"一带一"导师带教联合学分制管理进行护士规范化培训)。比较两组护士培训后能力变化、理论及操作考核成绩及护士对规范化培训的评价。结果:两组护士培训后,能力评估得分均有提高(P<0.05);观察组护士能力评估得分明显高于对照组(P<0.05);观察组培训后能力得分等级优良率明显高于对照组(P<0.05);观察组学生理论考试及实践技能考试成绩均优于对照组(P<0.05);观察组护士对于激发学习兴趣、基础知识掌握、培养临床工作能力、培养团队协作能力、所接受教学方式满意率均优于对照组(P<0.05);而两组培养独立思考及自学能力、规范化护理比较无明显差异(P>0.05)。结论:学分制管理应用于医院护士规范化培训,可较好地提高护士临床能力,同时可提高护士自学能力。

关 键 词：学分制管理 医院 规范化培训 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]