跨文化商务英语课程教学的“5I”原则——以国际市场营销课程为例  

作　　者：李思仪[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学南国商学院,广东广州510545

出　　处：《教育观察》2018年第11期106-108,共3页

基　　金：2016年广东省"英语语言文学"特色重点学科;2017年度校级质量工程立项建设项目"世界英语时代本科英语专业教学改革适应性研究"(2017JG09)

摘　　要：随着全球化推进、"一带一路"的发展,国家对商务英语人才的需求不断增加。网络整合营销理论的"4I"原则包括趣味原则(Interesting)、利益原则(Interests)、互动原则(Interaction)以及个性原则(Individuality)。"国际市场营销"课程中,教师在坚持"4I"原则的基础上,逐渐提出了新观点——第五个"I",即国际化原则(Internationalization),构成专门针对跨文化商务英语课程教学的"5I"理论。"5I"理论旨在帮助改善跨文化商务英语课程教学,从而提高培养商务英语人才的有效性。

关 键 词：全球化 一带一路 跨文化商务英语 “4I”理论 “5I”理论 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]