微信辅助教学在五年制学员外科临床见习中的应用  

作　　者：史晓辉[1] 李亚楠[1] 水锨崎 姜晓瑜[1] 

机构地区：[1]第二军医大学附属长海医院外科及野战外科学教研室

出　　处：《时代教育》2018年第11期138-140,共3页Time Education

摘　　要：目的：总结微信辅助教学在外科临床见习中的应用及效果。方法：纳入研究对象为第二军医大学2012级临床医学五年制学员38名,随机分为实验组和对照组各19名,教学时间为2016年7月~12月。实验组学员进行微信辅助下的带教教学,对照组采用常规带教教学法。考核内容为学员的理论知识及教学满意度。数据分析方法为t检验及描述性统计学方法。结果：实验组的平时成绩、期末考核及最终成绩均高于对照组,有统计学差异（P〈0.05）。实验组的知识拓宽程度高于对照组,实验组学员在教学满意度及兴趣性方面高于对照组。结论：将微信与常规教学进行结合,从课前准备、课后复习、知识拓展及调动学员积极性方面均得到了良好效果。

关 键 词：微信群 公众号平台 五年制学员 外科临床见习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]