立足思品课堂 提升道德修养——提升小学思品课堂教学效果之浅见  

作　　者：赵美琴[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市和桥实验小学

出　　处：《考试周刊》2018年第56期122-123,共2页

摘　　要：立德树人是教育之根本任务,德育自然就是教育之根本。小学思想品德课堂是全面落实立德树人教育根本任务的重要渠道。因此,通过提升小学思想品德课堂的教学效果可以显著提升学生的思想道德素养。本文将以相关理论研究成果为依据,结合自身教学实际,浅显论述提升小学思想品德课堂教学效果的一些策略。

关 键 词：小学思想品德课堂 教学效果 提升策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]