利益相关者理论视野下高职院校现代学徒制的实施困境及应对  

Predicaments and Countermeasures of Modern apprenticeship in Higher Vocational Colleges Under the Stakeholder Theory

作　　者：周春煦[1] 房世龙[1] 张智华[1] 

机构地区：[1]南通航运职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2018年第15期44-47,共4页Education and Vocation

基　　金：中国交通教育研究会2016-2018年度教育科学研究课题"港口航道工程专业课程全程跟踪考核模式的研究与应用"(课题批准号:交教研1601-21);全国交通运输职业教育教学指导委员会2017年交通运输职业教育科研项目"订单培养下轨道交通机电专业课程及实训室融合建设研究"(项目编号:2017B63)的阶段性研究成果

摘　　要：基于利益相关者理论审视当前我国高职院校现代学徒制的实施可以发现,其在政府、行业企业、院校自身以及学徒等层面还存在诸多困境。因此,政府应当加快机制的构建、细则的明确、政策的落实;行业企业应当发挥引导作用,深化与高职院校间的合作;高职院校应当主动开展校企协同办学,深入贯彻现代学徒制的实施;学徒应当进一步端正学习态度,培养核心竞争力。

关 键 词：利益相关者 高职院校 现代学徒制 实施困境 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]