情感性原则  

作　　者：王家祥 杨阳 

出　　处：《中小学音乐教育》2018年第7期52-52,共1页The Education of Music

摘　　要：音乐作为一种审美形式，其重要的特质是情感审美。情感的抒发、情感的交流、情感的激发，始终蕴涵在音乐的审美活动中。音乐学习可以丰富学生的情感体验，使其情感世界受到潜移默化的感染和熏陶，建立起对人类、对自然、对一切美好事物的关爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

关 键 词：音乐教学 情感审美 审美形式 审美活动 情感体验 音乐学习 潜移默化 情感世界 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]