使用iPad对哮喘患儿进行健康教育对患儿依从性和护理效果的影响  

作　　者：张明艳[1] 叶芹 易淑玉[1] 田晶 

机构地区：[1]湖南省儿童医院呼吸二科,长沙410007

出　　处：《当代护士（上旬刊）》2018年第8期113-114,共2页Modern Nurse

摘　　要：目的对哮喘患儿实施i Pad健康教育的依从性和护理成效进行分析与探究。方法将本院2016年5月~2017年5月期间接收的60例哮喘患儿随机分为对照组和观察组,每组各30例。对照组采取常规护理干预方式,而观察组采取i Pad健康教育方式。观察并对比两组患儿的护理成效和依从性。结果观察组患儿的用药依从性、饮食依从性、坚持运动、避免过敏源和呼吸道感染等指标评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组患者的总疗效为73.33%,明显低于观察组的96.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对哮喘患儿采取i Pad健康教育干预方式,可有效提升患儿的治疗依从性,有效改善患者的临床症状,提升其生活质量。

关 键 词：哮喘 小儿 IPAD 健康教育 依从性 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]