基于微信公众平台的健康教育模式对带T管出院患者的影响  

作　　者：徐晓平[1] 彭湘群[1] 禹球[1] 赵敏[1] 石泽亚[1] 

机构地区：[1]湖南省人民医院湖南师范大学第一附属医院,湖南长沙410005

出　　处：《齐鲁护理杂志》2018年第12期24-26,共3页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨基于微信公众平台的健康教育模式对带T管出院患者的影响。方法:回顾性分析2014年12月~2016年12月带T管出院的114例患者资料,将采用常规出院指导及随访的55例患者分为对照组,将在对照组基础上给予微信公众平台延续护理的59例患者分为观察组。比较两组出院后自护能力、心理状况和自护事故发生情况。结果:两组患者出院2个月后健康知识水平、自我责任感、自我护理能力及自我概念评分均优于出院时,且观察组优于对照组(P<0.05);两组患者出院2个月后抑郁、焦虑评分均优于出院时,且观察组优于对照组(P<0.05);观察组出院后自护事故发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论:对带T管出院患者采用基于微信公众平台的健康教育模式,可提高患者自我效能,改善患者心理状况,降低自护事故发生率。

关 键 词：微信公众平台 健康教育 T管 自我效能 心理状态 自护事故 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]