病原生物学与免疫学复合课的现状和改革初探  

作　　者：卢燕来 周莎[2] 

机构地区：[1]南京医科大学基础医学院免疫学系,南京211166 [2]南京医科大学基础医学院病原生物学系

出　　处：《基础医学教育》2018年第6期429-431,共3页Basic Medical Education

基　　金：南京医科大学"十二五"教育研究课题基金资助项目(JYQ2015135)

摘　　要：病原生物学和免疫学(病免)是一门由免疫学、微生物学、寄生虫学共同组成的主要面向护理等非临床专业医学生的必修课程。作为内容多、难度大、课程专业分散的复合课程,以往教学效果不甚理想。病免课程授课教师分属不同学科(系)等原因又导致了以往的教学改革鲜少涉及。因此,当前病免课程具有进行教学改革的必要性和迫切性。该研究采取对任课教师和学生进行教学调研,归纳总结目前病免教学过程中的主要问题以及学生的意见诉求,进而由三门学科老师协作改进课堂教学和构建网络学习平台的策略对病免课程的教学改革做了初步探索。该研究有利于揭示病免复合课程的教学现状,为激发学生学习兴趣与动力、提高教学质量和效率找到有效的途径,同时也为全面深化基础医学教学改革、培养医学生综合性思维能力打好基础与铺垫。

关 键 词：病原生物学和免疫学 复合课程 教学改革 

分 类 号：R392[医药卫生—免疫学]