POP广告设计课堂教学质量探究  

作　　者：张正军[1] 

机构地区：[1]常州刘国钧高等职业技术学校,江苏常州213025

出　　处：《戏剧之家》2018年第9期171-172,共2页Home Drama

基　　金：2017年度江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题"五年制高职校艺术设计专业课堂教学质量诊断与改进研究--以常州刘国钧高职校艺术设计系为例"(课题编号:XHXS2017032)

摘　　要：《POP广告设计》是高职类艺术设计专业学生学习的一门必修课程,本课程立足于市场,在大量实践调研的基础上,强调POP广告的实用性及与其他学科的关联性,力求全面系统地介绍POP广告的新理论、新思维、新观念、新方法。本论文主要从目前学生学习本课程的现状开始,分析学生学习该课程存在的问题,教学思路方法,接着介绍一些项目案例在《POP广告设计》课程中的重要性,使学生在学习该课程的过程中更加全面系统地掌握POP广告设计的技巧,更加注重学生应用所学技能和创意进行思想情感的表达,设计出高质量的POP广告作品。

关 键 词：《POP广告设计》 课程 教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]