《ALIA图情学教育、技能和就业趋势报告》对我国图情专业硕士教育的启示  

ALIA LIS Education,Skills and Employment Trend Report :An Inspiration for Chinese MLIS Education

作　　者：陈媛媛[1,2] 王朔桓 CHEN Yuanyuan;WANG Shuohuan

机构地区：[1]黑龙江大学信息管理学院 [2]南开大学商学院

出　　处：《图书馆论坛》2018年第7期160-164,共5页Library Tribune

基　　金：中国博士后科学基金资助项目“高校图书馆科研数据服务能力评价与服务模型构建”(项目编号：2017M621062); 黑龙江省级学位与研究生教育教学改革研究项目“图书情报专业硕士实践能力培养问题研究”(项目编号：JGXM_HLJ_2015057)研究成果

摘　　要：文章从提供LIS教育的组织机构现状、接受LIS教育的学生情况、就业情况、LIS教育、技能和就业趋势等方面对《ALIA图情学教育、技能和就业趋势报告》进行解读。针对我国图书情报专业硕士教育现状,从课程认证机制、选修课程资源整合、相关机构人才培养合作等方面提出建议。With the development of Master of Library and Information Science（MLIS） in China, foreignexperience can be used as reference. The paper gives an interpretation of the newly released fourth annual ALIA LIS Education, Skills and Employment Trend Report, analyzing the LIS institutions, the LIS students, the LISeducation, skills and employment trend. According to the development of MLIS in China, this paper bringsforward some suggestions concerning to course accreditation,resource integration of elective courses,personneltraining cooperative with related agencies.

关 键 词：图书情报专业硕士 澳大利亚 就业技能 教育发展 

分 类 号：G250-4[文化科学—图书馆学] G643