千聊Live辅助的康复评定教学方案设计及实践教学的效果评估  

作　　者：曲福玲[1] 江俊杰[1] 李文茂[1] 李欣怡[1] 刘忠良[1] 郭丽新[1] 康治臣[1] 张海娜[1] 王欢[1] 段晓琴[1] 丁蕾 王迪[1] 刘泰源[2] 张军[1] 

机构地区：[1]吉林大学第二医院康复医学科,长春130041 [2]大连医科大学,辽宁大连116044

出　　处：《中国康复》2018年第3期263-264,共2页Chinese Journal of Rehabilitation

基　　金：吉林大学2017年度本科教学改革研究立项项目(2017QNYB009)

摘　　要：目的:比较研究"千聊Live"平台应用前后的康复评定实践教学效果,为康复评定实践教学提供新的辅助教学方法。方法:在康复医学科实习基地实习的学员中,2016年实习的学员26人为对照组,2017年实习的学员27人为观察组。对照组进行常规的带教实习,即带教老师"现场演示及实时练习";观察组进行上述带教实习外,辅以"千聊Live"线上教学作为课前预习方法。结果:实践教学前后考核成绩,2组均有所提高(均P<0.05),观察组实践成绩及教学后成绩提高比、学员满意度评价均较对照组高(均P<0.05)。结论:"千聊Live"辅助康复评定实践教学有助于提高学员的考核成绩,有利于加强学员康复评定的实践能力,是康复实践教学有效的辅助教学方法。

关 键 词：千聊Live 康复评定 交互活动 

分 类 号：R49[医药卫生—康复医学] R494[医药卫生—临床医学]