提升高中生发明创造能力的对策与建议  

作　　者：李尚泽 

机构地区：[1]河南省郑州市郑东新区外国语中学高一(2班)

出　　处：《基础教育论坛》2018年第6期25-25,34,共2页

摘　　要：高中教育在创新人才培养体系中应有至关重要的作用。但目前高中生的学习能力的发展还不够平衡,大多数同学的学习能力处于中等水平。导致这种状况的主要原因是在目前的高中教学中,有些教师为了提高学生的成绩,给高中学生布置大量的作业与习题,导致他们开始机械化地做题,且教师一般直接为同学们提供习题答案,使学生失去自主思考的能力,进而导致学生的发明创造力无法发挥出来。

关 键 词：高中教育 发明创造能力 对策建议 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]