基于“工匠精神”视角的法治人才培养机制创新  

作　　者：孟霁雨[1] 

机构地区：[1]黑龙江省政法管理干部学院,哈尔滨150080

出　　处：《经济研究导刊》2018年第18期142-144,共3页Economic Research Guide

基　　金：黑龙江省政法管理干部学院2017年院级课题"法治黑龙江进程中法学教育改革研究"阶段性成果;黑龙江省教育科学"十三五"规划2017年度重点课题"黑龙江省培育‘工匠精神’法律保障研究"阶段性成果(GZB1317053)

摘　　要：工匠精神是在工作中追求精益求精的精神理念,在中国文化中体现为"尚巧达善"的工作追求、"知行合一"的实践理念、"德艺兼修"的职业信仰。培养大批高素质法治人才是全面推进依法治国的重要保障,是奠定法治中国的基础。法治人才的培养与"工匠精神"有着天然的契合之处,法学教育以"工匠精神"创新法治人才培养机制,锻造出一大批熟悉和坚持中国特色社会主义法治道路的法治人才及后备力量,对法治建设意义重大。

关 键 词：工匠精神 法治工作队伍 法学教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]