在语言文字中发现秘密——以《台阶》为例谈小说形象的解读  

作　　者：龚锦辉 

机构地区：[1]江苏省海门市海南中学

出　　处：《语文教学与研究》2018年第13期30-32,共3页

基　　金：江苏省十三·五规划立项课题《初中课堂学程生态化建设研究》(课题编号:E—c/2016/19)阶段性研究成果之一

摘　　要：部编七年级下第三单元选了当代作家李森祥的小说《台阶》。小说中的父亲一生都在编织一个朴素的梦想——建造一座有九级高台阶的新屋。经过长年累月的艰辛劳作,梦想终于实现,然而,当梦已成真之时,父亲竟在惶惑中黯然老去。课文一方面表现了农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,另一方面,小说笼罩着一层崇敬又怜悯的哀伤色彩。对父亲形象的分析是这篇小说教学的重中之重,下面从文本文字入手.

关 键 词：父亲形象 语言文字 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]