关于古诗语义教学中核心素养的培养  

作　　者：叶栋良 

机构地区：[1]四川省绵阳实验高级中学

出　　处：《语文教学与研究》2018年第13期68-70,共3页

摘　　要：语义阅读为基础性阅读,开启了古诗阅读的破冰之旅,亦是打通鉴赏大门的金钥匙。语义教学是以训诂为手段,对诗意（含意象、词汇）准确解读,进而把握作品情感的阅读行为。它直面学生古诗阅读中的现实困惑,破解古诗阅读的语言障碍,进而提高语文学科素养。一、古诗语义教学的现实意义古诗文阅读能力的提升受到生活环境、知识视野、兴趣等因素严重制约。

关 键 词：语义教学 核心素养 

分 类 号：TP311.13[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]