运用评语对话展示批改“活力”——农村小学数学作业批改策略研究  

作　　者：林立山 

机构地区：[1]漳浦县深土中心学校

出　　处：《考试周刊》2018年第82期90-90,共1页

摘　　要：课堂教学包括备课、上课、作业的布置和批改等环节。作业的批改是课堂教学的一部分,它可以让老师了解学生知识的掌握程度,进而根据学生的水平进行教学。评语对话对学生来说十分重要,恰当的评语对话可以调动学生的积极性,激发学生的学习动机。因此在批改作业时按照新课标的规定依据每个学生的特点去写不同的评价语,发挥教育功能,培养学生的兴趣,激发学生的活力。

关 键 词：小学数学 作业批改 评语对话 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]