三年制高职生专业承诺现状及其影响因素研究  

作　　者：高凤云 许燕[2] 孙秀秀[1] 邹延峰[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学,安徽合肥230032 [2]铜陵职业技术学院,安徽铜陵244061

出　　处：《长春师范大学学报》2018年第8期136-140,共5页Journal of Changchun Normal University

基　　金：安徽省高校自然科学研究重点项目"铜陵市儿少卫生现况调查及评价"(KJ2017A63);铜陵职业技术学院校级重点课题"高职学生学习倦怠;生命质量现状及二者之间相关性研究--以某一高职院校为例"(tlpt2017TK002)

摘　　要：本文采用大学生专业承诺量表和一般情况调查表对6620名高职生进行问卷调查,了解高职生专业承诺现状及其影响因素,探讨提高大学生的专业认同感的方法。结果表明:高职生专业承诺总分值90.59±15.48分,每题平均分3.36分。单因素分析显示,不同性别、年级、是否担任班干部、家庭环境、兴趣爱好、专业满意度、就业前景是影响学生专业承诺水平的因素(P<0.05)。多因素回归分析显示,性别、年级、兴趣爱好、专业满意度和就业前景是影响高职生专业承诺的因素(P<0.01)。高职生专业承诺总体呈中等水平,高等教育相关部门应根据不同影响因素、不同维度进行有效干预。

关 键 词：三年制 高职生 专业承诺 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]