基于高等教育的慕课研究进展及其发展策略  

Research Development and Strategy of MOOC in High Education

作　　者：郝建文[1] 徐文斌[1] 杨密 Hao Jianwen;Xu Wenbin;Yang Mi(School of Environmental and Chemical Engineering,Anhui Vocational and Technical College,Hefei 230011,China)

机构地区：[1]安徽职业技术学院环化学院,安徽合肥230011

出　　处：《山东化工》2018年第15期157-158,160,共3页Shandong Chemical Industry

基　　金：2017年度安徽省质量工程之大规模在线开放课程-化工机械设备基础(2017mooc204)阶段性研究成果;2016年度安徽省质量工程之省级教学团队-化工技术类专业群教学团队(2016jxtd068)阶段性研究成果;2016年高校优秀中青年骨干人才国内外访学研修重点项目(gxfx ZD2016335)阶段性研究成果

摘　　要：慕课被引入中国高等教育领域后,引起了国内高等教育界人士的关注。国内高等教育从业者开展了大量涉及慕课的相关研究,通过对这些研究的系统分析和总结出目前慕课研究存在的不足之处,并提出了发展策略,同时对慕课发展中的一些深层次的问题提出了思考。After the MOOC was introduced to high education in china,and the educators of high education payed very close attention to it. Hence,a mass of researches on MOOC were developed by the educators of high education. The paper systematically analyzed and summarized these researches on MOOC. The deficiencies,strategies and underlying problems were proposed for further development of MOOC.

关 键 词：高等教育 慕课 进展 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]