三级教学医院护理实习生分层次带教的应用效果与分析  

作　　者：陈飞翔[1] 蒋娟[1] 黄辉[1] 易琦峰[1] 毛平[1] 

机构地区：[1]中南大学湘雅三医院,湖南长沙410013

出　　处：《医学食疗与健康》2018年第3期1-1,3,共2页Medical Diet and Health

摘　　要：目的探讨三级教学医院护理实习生分层次带教的应用效果与分析.方法：选取2017年3月-2017年12月参加培训的护理实习生作为干预组,参加医院的分层次带教.2016 年 4 月-2017 年 3 月参加培训的护理实习生作为对照组,按照常规培训方法进行培训.对比两组的培训效果.结果：干预组在团队协作满意度、工作环境满意度、本职工作满意度、护理管理满意度、工作回报满意度、职业生涯方面均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.从医生满意度角度看,干预组的医患满意度也明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论：护理实习生分层次带教能优化护理管理,提高护理实习生的各项能力,对提高护理质量水平有重要的意义.

关 键 词：分层次带教 护理管理 护理实习生岗位 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]