学前教育专业《钢琴》与《儿歌弹唱》课程的衔接与教学过程分析  

作　　者：刘汶琳[1] 

机构地区：[1]中国石油大学胜利学院

出　　处：《艺术评鉴》2018年第16期92-94,159,共4页ART EVALUATION

摘　　要：音乐技能课程始终是学前教育专业发展过程中比较重视的一部分,但是关于学前教育专业的音乐技能课程的教学方式、教学目的以及音乐技能相关课程之间的衔接工作始终是受争议的,其主要来自教师的来源、教师对学生的要求、教材的规范统化及授课方式及等多方面原因。本文主要针对学前教育专业《钢琴》与《儿歌弹唱》两门课程的现状,来提出合理的教学过程及两门课程的衔接方案。

关 键 词：学前教育 《钢琴》 《儿歌弹唱》 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]