高校钢琴教学中复调作品弹奏训练对学生多声部思维模式培养  

作　　者：吴榆[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院音乐学院

出　　处：《艺术评鉴》2018年第16期104-105,共2页ART EVALUATION

摘　　要：钢琴教学给学生带来了很多的好处,比如让学生可以提升自己的欣赏能力,可以让学生更好的懂得音乐的魅力等,可以说学习钢琴给孩子带来的好处比学习数学、语文这些死记硬背的东西带给他们的好处更多。但是在学习钢琴的过程中,孩子由于各种原因,还是会遇到一些问题。所以,本文就高校钢琴教学中复调作品弹奏训练对学生多声部思维模式培养阐述了多声部思维模式的音乐特点,传统教学对学生的不利因素,多声部教学给学生带来的积极性作用,钢琴教学中复调作品弹奏训练对学生多声部思维模式培养过程中存在的问题以及如何改变这些问题。

关 键 词：高校钢琴教学 复调作品弹奏训练 多声部思维模式 培养 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]