浅谈视唱练耳教学方法  

作　　者：赵戈非[1] 杨延铭 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学音乐学院,黑龙江哈尔滨150000 [2]齐齐哈尔市友谊县达斡尔族满族柯尔克孜族乡勤俭学校,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《北方音乐》2018年第12期156-156,159,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：视唱与练耳之间有着不可分割的联系。多唱则善听,多听则善唱。作为音乐基础训练的两种主要方式,视唱与练耳的关系密切,互为因果、相互促进,教学中常合二为一。同时,视唱练耳与欣赏、歌唱、乐理、器乐等音乐教学形式也有着相当程度的关联,尤其与乐理教学之间有着密切的联系。认识、理解、掌握乐理知识,有助于视唱能力、音乐听觉能力的提高和发展。

关 键 词：音乐教学 课堂 视唱练耳教学 重要性 

分 类 号：J613.1[艺术—音乐]