教学医院“双师型”教师职业压力分析与对策  

作　　者：赵海燕[1] 姜永香[1] 

机构地区：[1]吉林医药学院附属医院,吉林省吉林市132013

出　　处：《中国卫生产业》2018年第16期141-142,共2页China Health Industry

摘　　要：教学医院既承担着接手医学院准医师的责任,同时井然有序的开展医疗工作。其中最值得关注的事情之一就是同时开展这两项工作的人员的心理状况,他们所承受的工作压力,尽管这一角色对于社会需求有着重大的意义,即实现医院与医科院校的良好对接,同时也满足新常态下创新型职业的需求。该文从单一角度"双师型"教师的概念和作用入手,给读者一个清晰地解释,然后从不同角度分析了医学"双师型"教师的压力体现,最后针对不同的压力来源,给出相应的解决办法,供读者参考。

关 键 词：关键 关键字 关键内容 备关键内容 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]