哲学语境中的大学生形势与政策教育  

作　　者：周庆九[1] 

机构地区：[1]安徽建筑大学

出　　处：《文教资料》2018年第20期56-57,80,共3页

基　　金：教育部高校优秀教学科研团队建设项目(16JDSZK068)经费资助

摘　　要：大学生形势与政策教育承担着重要的育人功能,从哲学层面深思,形势与政策课表现出浓郁的生活世界逻辑。在课程教育之内容、师资、传播、评价之维度,分别坚持两点论与重点论的统一、质和量的统一、内容与形式的统一、理论与实践的统一,是形势与政策教育增强实效性在哲学思维中的方法论指导。

关 键 词：形势与政策 思想政治教育 哲学观 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]